Schreckgespenst “Bildschirmzeit” – wie der Umgang mit digitalen Medien in der Kita gelingt

Wie lange darf ein Kind Medien nutzen? Was darf ein Kind sehen oder hören? Ab welchem Alter ist welcher Inhalt angemessen? Das sind typische Ratgeberfragen, die ausschließlich dem Medienkonsum gewidmet sind; so, wie die letzten Generationen ihn erlebt haben. Heutzutage hat sich glücklicherweise schon einiges verändert: Medien und die Vielfalt der digitalen Inhalte regen dazu an, aktiv zu werden. Daher sollte die Frage lauten: Was können Kinder mit Medien und digitalen Inhalten erschaffen und wie können wir als Erwachsene den richtigen Umgang mit Medien vorleben, indem wir selbst aktiv werden? Im Gespräch mit dem Medienpädagogen Matthias Kullick wollen wir den Fokus verschieben: weg vom Medienkonsumenten hin zum Medien-“Prosumenten”.