Beobachten als Gewinn für die pädagogische Arbeit

Beobachtung und Dokumentation sind grundlegende Aufgaben pädagogischer Fachkräfte. Manche Personen verbinden damit vor allem eine bürokratische Pflicht. Wir möchten in diesem Beitrag die Perspektive wechseln und gemeinsam mit Ihnen darauf blicken, welche Schätze die pädagogische Beobachtung und deren Dokumentation für die Kita-Alltag hegen. Wie lassen sich Beobachtung und Dokumentation sinnvoll in den Alltag integrieren, ohne Stress und Mehraufwand? Welche Ansätze gibt es? Und welche Rolle spielt der Dialog mit Kindern, Kolleg:innen und Familien?